Чудной мир

Чудной мир

Четыре года до этого события.

На улице стояла жара, округу, нашего городка стоящего на отшибе края, наполняли звуки щебечущих птиц, стрекот кузнечиков и гомон автомобилей.

Я не слышу их. В ушах у меня наушники, я наслаждаюсь размеренной музыкой и иду ни о чем не думая в школу.

Про себя скажу, что я вообще не любитель думать о чем-либо отвлеченном и просто следую проложенными путями. Иногда я сравниваю свою жизнь с обитателями клоповника. Клопы там ползают в тишине никого особо не трогают и довольствуются ограниченным пространством. Но когда-то наступит миг, когда туда придет свет и двери откроются, клопы расползутся и не встретятся более, это переворот.

Мысль моя заблудилась в пространстве или испугалась музыки. Мой взгляд блуждает по городскому виду, по трубам заводов, по домам и дальнему лесу. Я не могу зацепиться за что-то определенное и понять, чего хочу, так и дело обстоит с целью в жизни.

Вообще наш город типичный индустриальный, в нем основная работа, это трудоустройство на компании по добычи полезных ископаемых из недр.

По въезду в город зевак встречают солеотвалы, это горы, искусственно созданные из примеси каменной соли и других не нужных на мировом рынке пластов.

Свои туманные думы я прекращаю, когда подхожу на пешеходный переход в центре города и уже вижу свое учебное заведение.

Школа мне так-то нравится, там есть классные девчонки, да и парни, которые постоянно о чем-то рассказывают. Я же сам себя закупорил от них и не общаюсь особо ни с кем. Привык к такой зоне комфорта.

Противоречиво веду себя, хочу, чтобы меня заметили, и чтобы со мной они тоже все общались, но и ничего не делаю по налаживанию общения.

Вот уже вхожу в парадный вход гимназии, переодеваю обувь, вешаю в гардеробе и тихонечко с легким страхом поднимаюсь наверх к кабинету, в котором будет занятие. Играет страх из-за того, что боюсь с кем-то поздороваться и мне не ответят.

В коридорах тишина, пришел ко второму уроку за двадцать минут до конца первого. Еще мне всегда страшно, что опоздаю.

Поднялся по лестнице на второй этаж и не увидел никого напротив кабинета "Алгебра".

"Фух, хорошее начало" – я облегченно вздохнул.

Мое развитие в солипсизме имеет успех, всегда один, всегда делаю всё один.

Мне восемнадцать, и я не разу не встречался с девушкой, были моменты в восьмом классе, одна приставучая девчонка постоянно докучала мне: утаскивала с хохотом пинал, прятала мои ручки, и мы с ней бегали бесились. Потом она перевелась или переехала и все веселье закончилось.

Сейчас у меня просто играют гормоны от воображения на счет девчонок, в этом мире грёз они всегда веселятся со мной, и мы целуемся в губы неумолимо долго, лежим в кровати. Дальше страсть, все как в сериалах про вампиров и оборотней.

Я затаился на лавочке напротив кабинета и увлекся играми на телефоне.

Никто до звонка не пришел, и я провел время в душевном спокойствии.

Раздался звонок и из кабинетов этажа повалили люди, а с ними крики, смех и прочее составляющее толпы. Я протиснулся в кабинет алгебры занял свое место на последней парте первого ряда. Пока все скучно и неинтересно, жду, когда одноклассники появятся и я буду наслаждаться их компанией, сам находясь вне ее.

Они приходят группами девчонки с девочками, парни с парнями. Вот зашел Коля, а с ним Антон, Костя и Саня. Они самые известные обалдуи нашего класса. Они срывали уроки своими шутками, так например Костя и Саня прикололись над Верой Николаевной, учительницей русского языка, у неё аллергия на апельсины , они до её прихода на урок взяли несколько апельсинов содрали кожицу и распрыскали сок из нее , затем раздавили апельсины и весь сок втерли в окружающее предметы ее рабочего места. Дольки от апельсинов спрятали в сумку и в копну бумаг на столе.

Вера Николаевна тогда чихала каждые десять секунд, и вся покраснела, ей стало плохо и урока не было, мы ушли домой.

Много разных моментов от снятых штанов с мальчишеских бедер одноклассников до залета в женскую уборную.

Ко мне они никогда не приставали, вообще никто особо не пытается сцепиться со мной. Я парень здоровый, высокий по внешности вроде нормальный.

В класс вошла девушка, которую я никогда тут не видел, при чем она сразу с порога начинала общаться с другими как будто проучилась с ними 10 лет.

"Новенькая?! В последнем классе? И когда она успела так втереться в круг общения?" – Очумел я.

Я внимательно следил за ее действиями. Она действительно достаточно открыто и продвинуто общалась с одноклассниками, да и они с ней тоже.

Пока я задумчиво сидел и вспоминал, сколько я дней проспал, наши взгляды с ней встретились.

Все стихло в этот миг, как будто мир был остановлен. Мы смотрели глаза в глаза, вид у нее был суровый. Ее радужки глаз были темно-фиолетовыми, насколько я помню такой цвет не встречается в природе у людей.

Время пошло дальше и гомон продолжался, я даже не понял, когда она отвела от меня взгляд. Она выглядела очень привлекательно стройная с короткой стрижкой, невысокого роста. Глядя на нее, можно сказать, что она занимается волейболом или легкой атлетикой. А ее глаза действительно были фиолетового оттенка.

Наши активистки класса все с ней общались, среди них были: Аня – известная на весь город чемпионка по легкой атлетике; Полина – чемпионка по волейболу; Карина – она лучшая подруга Ани и тоже занимается легкой атлетикой. Невероятно.

Раздался звонок, и я сосредоточил свое внимание на уроке, вспоминал, что задали и подготовил учебники для урока.

"Она видимо тоже на весь город известна своей активностью, поэтому так легко со всеми сошлась. Сейчас узнаю, как ее зовут, учитель представит ее классу".

Урок пошел, учитель Нина Георгиевна хорошая женщина, которая подробно все объясняет и всегда ничего не забывает объявила тему урока и перешла к правилам для решения примеров.