Чтение онлайн

Поэтому ответ на вопрос про готовность к проблемам ищи в своем интересе.

С вопросами: «Почему мы получаем, что хотим?» и «Почему мы не получаем, что хотим?», думаю, всё понятно?

– Да, но сформулируй, чтобы я убедился, что верно это воспринял.

– Видим интерес в том, что хотим, – идем к нему; не видим интереса в том, что хотим, – не идем к нему.

– Даже проще, чем я думал!

– Я тебе уже эту цитату приводил: про то, что всё еще проще, чем мы можем себе представить.

– Холодает уже. Прервемся?

– А главный вывод услышать не хочешь?

– Чего-то действительно не хватает.

– Помнишь, я акцентировался на твоих же словах «мы двигаться начинаем к нему»? В этом основное отличие «энергии интереса» и «энергии притяжения». Сейчас уже можно их назвать Закон Интереса и Закон Притяжения! Закон Интереса – это закон активного осознанного действия: сам интерес тебя притягивает к себе, а ты, в свою очередь, делаешь к нему шаги. То есть когда ты и то, что тебя интересует, «увидите» друг друга, тут же «включается магнит» и выстраивается путь, по которому ты делаешь…

– …верные шаги!

– Молодец! На сегодня всё. До встречи!

– Ты сегодня странно выглядишь.

– Знаешь, что заметил?

– Пока нет, рассказывай.

– Как-то жизнь «ровнее» была, понятнее, до того как ты меня в этот «интерес» посвятил. У всех так бывает?

– Я понимаю, о чем ты, но хотел твое видение вопроса услышать. Что конкретно ты начал замечать и как к этому относишься. Можешь уточнить?

– Попробую. Количество задач увеличилось, сами они менее привычные стали, люди странно реагировать начали в мой адрес…

– Так, количество задач насколько сильно увеличилось? В два, три раза?

– Ну, не так кардинально, конечно, – процентов на 20–30.

– То есть вполне по силам такой объем дополнительный осилить? А что значит «менее привычные»?

– В каждой задаче больше неизвестных стало.

– Но ты эти неизвестные находишь же, чтобы задачу решить?

– Приходится.

– А легко эти неизвестные находятся?

– Сами собой находятся, можно сказать, легко.

– А что значит «люди странно реагировать начали»? Агрессивно, злобно, вызывающе?

– Как раз наоборот: приветливее, внимательнее, добрее.

– Так что же ты жалуешься?

– Я не жалуюсь, я…

– Боюсь?

– Как? Нет, это не страх – больше опасение, что ли, дискомфорт.

– Обоснованное опасение?

– Опасение не за происходящее, потому что как раз всё стало интереснее и насыщеннее, а за то, что это может обернуться чем-то неприятным или стать таким же, как раньше.

– Научись сам задавать себе такой вопрос: «Обоснованно ли мое состояние?» Поначалу мозг еще сможет находить подтверждения «обоснованности» страхов, волнений, опасений. Для него это опора, без опоры ему сложно двигаться. Во всем новом и необычном для мозга не существует опоры, и у него остается вариант опираться на предыдущий опыт. Чего в нем больше (негатива или позитива), то и будет точкой опоры для принятия решения о том, в каком ключе «должно» разворачиваться новое и необычное. Чем чаще мозг будет получать ответ, что тревожное состояние не обосновано существующей ситуацией, тем проще он начнет проецировать спокойное состояние и на будущее. Объяснил?

Если тревога обоснованна (например, тебе завтра на экзамен, а ты еще в ночном клубе), то нужно принимать меры для исправления ситуации (пойти готовиться к экзамену). В следующий раз, когда почувствуешь себя дискомфортно, задай вопрос: «Обоснованно ли мое состояние?» Если ответ «да», прими меры для исправления, если ответ «нет», расслабься и получи удовольствие. В любом случае пойми, что у дискомфорта есть причина: либо существующее обоснованное положение, требующее корректировки, либо истории и страхи из прошлого. Чаще, конечно, присутствуют обе части, поэтому нужно подойти к процессу творчески. Главное – не «зависать» в своем состоянии, а найти причину этого состояния. И это касается не только дискомфортных состояний. Представь, что тебе предложат поучаствовать в серьезном научном исследовании, цель которого – понять, от чего человек получает максимальное удовольствие: от массажа, от визуальных образов, от вкуса, от сексуального контакта и прочее. В качестве кого ты бы хотел в нем поучаствовать: исследуемого или исследователя?

– Классный вопрос! Спасибо!

– Я так понял, что ты уже вещи собираешь и готов отправиться туда хоть в качестве дворника. Но все-таки?

– Да, хочу быть там! Не могу только определиться: хочу и исследователем быть, и разные удовольствия попробовать!

– «И это правильный ответ!» Именно это я тебе и предлагаю – не «зависать», «залипать» на состоянии (пусть даже это состояние удовольствия, радости), а, находясь в этом состоянии, исследовать его.

– И какие «приборы» и «датчики» мне использовать?

– Процесс должен быть творческий и сбалансированный: в момент исследования состояния удовольствия не забывай, что нужно не только «показания с приборов снимать», но и удовольствие получать. В противном случае эксперимент нельзя считать удачным. Ощущения и реакция тела, напряжение, расслабление, «щелчки» в голове, ощущения за границами физического тела…

– Это как?

– Это тема отдельной беседы, и очень объемной, также тут практиковать нужно. При желании найдешь много информации о структуре и строении наших тел. Наши тела не ограничены рамками физического тела, а простираются значительно дальше. Помню, мы с одной клиникой работали, а у них пациент был – очень известный артист. Так вот все сотрудники клиники, которые с ним так или иначе встречались, говорили, что от него такая энергия идет, что хочется в его присутствии замереть и наслаждаться. Поэтому, когда говорят, что причины находятся внутри нас, а не снаружи, надо учитывать, что это самое «внутри нас» уходит далеко за границы физического тела.

Давай не будем отвлекаться, а то разговор никогда не закончим, так как на твой вопрос про дискомфорт до конца еще не ответил. Возвращаясь к нему, я тебе настойчиво рекомендую каждый раз исследовать, что с тобой происходит. Задавая вопросы, ты никогда не получишь абсолютный ответ, который нельзя будет оспорить или опровергнуть, но они однозначно расширят твой кругозор, а соответственно, и точек опоры станет больше. Поэтому задавай вопросы, исследуй!

Твоя фраза как исследователя звучала бы не как вопрос («Как-то жизнь ровнее была, понятнее. У всех так бывает?»), а как научный отчет: