Шрифт:
Посвящается моим одноклассникам и однокурсникам
От автора
Когда мне было двенадцать лет, я даже не думала, что когда-то истории, происходившее со мной и моими одноклассниками, послужат мотивом для написания книги.
Я была прилежной ученицей, хорошисткой – так звали тех, кто учился на четвёрки и пятёрки по пятибалльной системе, – весёлой и общительной. А ещё в багаже я носила кучу комплексов.
В школе у меня было мало друзей – тех, настоящих, которые за тобой и в огонь, и в воду. Но ведь в детстве об этом и не думаешь. И чтобы не чувствовать себя одинокой, я завела друга по имени Дневник. В толстую тетрадку ложились разные истории – о солнечном деньке, который обещал быть радостным; о моём любимом коте Сёмке, который ушёл в лютую метель и не вернулся; о том, как меня ругала мама за недосмотр за курами, – ведь они так и норовили сбежать из загона; об уроках и одноклассниках… В общем, историй было полно.
Однажды в классе нам дали свободный урок – разрешили заниматься своими делами. Кто-то решал домашние задания, кто-то обсуждал планы на каникулы, а я сидела и писала историю. Мне просто так хотелось.
Под конец урока девочки с соседней парты попросили почитать. И им понравилось! В тот миг я почувствовала себя значимой персоной.
Прошло много лет с того дня. Но этот листочек с рассказом до сих пор у меня хранится. Наверное, для того, чтобы рассказать юным читателям о том, как проходили наши уроки. И совсем не скучно, как многие думают!
А ещё я до сих пор помню слова моего одноклассника:
– Ты такая правильная, всегда всё решаешь и зубришь… Ну получишь аттестат с отличием, а что потом? Вот пройдут годы, твои дети или внуки подойдут спросить, как ты училась, и тебе нечего будет им рассказать. Вот что ты вспомнишь?
Свой ответ помню, словно вчера это было:
– Буду вспоминать тебя!
Ах да, не считайте, что всё написанное было в точности на самом деле. Все события и персонажи носят собирательный образ!
Пролог
В каждой шутке есть доля правды, в каждой правде есть капля лжи…
Аромат цветов от васильков до орхидей наполнял весь город. На фоне разноцветья астр, пионов, роз и гербер выделялись ландыши и нарциссы.
Первое сентября – волнительный день для учителей, учеников и их родителей.
На праздничной линейке выстроились ребята из разных классов. Первый ряд – самые нарядные и самые успешные ученики. Равнение на середину – выступает директор с приветственным словом.
Первый звонок – начало учебного года.
Спустя мгновение классные руководители собирают своих учеников, выстраивают в пары и приглашают на первый урок.
Самым незабываемым этот день оказывается для ребят, которые только начинают свой путь по школьным коридорам. Первое знакомство с одноклассниками, расписанием уроков и правилами учреждения. Потом уже становится не всё так интересно и увлекательно…
Нет, это не так! Самое интересное впереди! Годы учебы – то, что запоминается навсегда и вспоминается с тёплой улыбкой в глазах.
Ромашка
Перемена между вторым и третьим уроками. Около кабинета собрались ученики в ожидании учителя по географии Яны Яковлевны.
Славка Туранов и Андрей Новиков снова придумывали план «Как насолить учителю и сорвать контрольную работу».
– А если… – не мог остаться в стороне и Илья Арбузов.
– Да не! – запротестовал Славка. – Во, слушай, ща ты, Арбуз, – Туранов указал на Илью, – берёшь эту дохлятину…
– Фу, не, я не возьму! – перебил Арбузов.
– Да ты слушай, чё я говорю! – не унимался Слава Туранов. – Берёшь вот эту дохлятину и, как только географичка откроет дверь, кидаешь прямо в неё. Понял?
– Почему я? – не унимался Илья.
– А кто ещё? Я? – рыкнул Новиков.
Против Андрея Новикова не всякий решался пойти. Илье пришлось согласиться выполнить поручение Славы.
– Девочки как цветочки, все всегда красивые и нарядные, – гордо сказал Виталик Шишкин.
Стоявшие рядом девчата засмеялись.
– Ты, – Виталя указал на Лену Алексееву, – самая-самая красивая в нашем классе, ты настоящая розочка!
– А я? – лукаво спросила Алька Арефьева.
– И ты тоже розочка, – ответил Виталик и добавил: – Только вторая. А Настька – третья, Танька – четвёртая…
Девочки так радовались, что их сравнили с розами и назвали красивыми, что даже стали аплодировать Шишкину. А Виталик наслаждался своим триумфом. Он так увлёкся переименованием девчонок в розочки с номерами, что не замечал никого и ничего вокруг.
– А я кто? – спросила подошедшая Яна Яковлевна.
– Ой, – Виталий явно не ожидал такого поворота событий. – А Вы… Вы самая главная… ромашка!
– А почему ромашка-то? – засмеялась Яна Яковлевна, открывая кабинет.
Виталик не смог ничего ответить.
А класс уже заливался смехом.
– Атас! – закричал Славка. – Мышь!
И тут Арбузов кинул серую и тощую мышь… Кто закричал, кто завизжал, но все кинулись врассыпную. И только Туранов стоял и хохотал.
Но Яна Яковлевна была не из робкого десятка и ничего не испугалась. Взяла мышку – как оказалось, это была игрушка – и пошла к смеющемуся Славке. Быстрым и ловким движением Яна Яковлевна сунула ему игрушку за шиворот и на ухо шепнула: