Раздолбай
Шрифт:
Рома достает телефон, но как только включает его, едва не роняет от обилия сообщений. Память смартфона забивается, и он ненадолго зависает. Мессенджеры Ромы переполнены угрозами. Экран ноутбука мигает, перед глазами появляется новый пост. СМИ сообщают, что он больше не главный подозреваемый. Новость набирает гораздо меньше лайков, чем предыдущая, но комментаторы все еще винят Рому.
Решив, что с него достаточно, Лисов закрывает ноутбук и отключает телефон.
– Больше никаких соцсетей до конца лета. – Он встает и трясет головой. – Нет. Чем дольше без них, тем лучше.
Лисов застает маму в гостиной. Она лежит на диване и смотрит телевизор. Под глазами у нее косметические патчи.
– Не собираешься на работу? – интересуется Рома и садится на диван, положив ноги матери поверх своих колен. – Хочешь, массаж сделаю?
– О, было бы чудесно. – Мама потягивает каждый пальчик на ногах, разминая их, и усмехается. – Когда ты успел стать хорошим сыном?
– Решил попробовать с сегодняшнего дня, – с ответной усмешкой Рома массирует ее икры и стопы.
– Я взяла отпуск.
– Зачем?
– Чтобы приглядывать за тобой.
– Ты мне не доверяешь?
– Я не доверяю общественности, которая готова тебя растерзать.
Качнув головой, Рома вздыхает.
– Ты говорила Федору про СМИ… значит, видела, что обо мне пишут…
– А ты зачем полез читать эти статейки? – мама хмурится и приподнимается на локтях, отчего один патч сползает на щеку. – Зря взяла дешевые, надо было брать подороже. – Она лепит патч обратно.
– Да я просто забрал ноутбук, включил телефон, и само как-то понеслось. Мне Вконтакте и мессенджеры завалили спамом со всякими нерадужными пожеланиями.
– Больше не читай. – Мама берет пульт и выключает телевизор. – И не смотри новости. Вообще изолируй себя от этой ерунды. Будешь ходить на работу и домой.
– Мам, ты не хуже меня знаешь, нельзя сидеть и игнорировать проблемы. Мне же потом в школу идти, а там народ точно бомбанёт…
– Рома, – мама садится на диване и берет его лицо в ладони, – о тебе почти всю жизнь нелестно отзываются, потому что ты шалопайничаешь, но в этот раз пускать все на самотек нельзя. Если хочешь подготовиться к тому, что будет осенью, лучше отдыхай и набирайся сил. Ну и на крайний случай можешь придумать пару-тройку ответов, порепетировать речь. Только не вздумай вешать нос. Ты мой сын, лисенок, и я точно знаю, какой ты хороший. Просто почему-то хочешь казаться другим перед чужаками. Настало время поразмыслить над ошибками и исправить их. Не позволяй слухам, домыслам и наговорам лишить тебя будущего.
Мама улыбается, поглаживает его большими пальцами по щекам и, приподнявшись, целует Рому в лоб. Ее губы без помады слегка сухие, теплые.
– Даже если весь мир отвернется от тебя, я буду рядом. – Мама сжимает его руку.
– Спасибо, мам… я рад, что ты наконец в отпуске.
5. Светлана
Между составлением учебного плана и знакомством с коллегами Светлана выкраивает время поразмышлять о Лисове. То, что рассказала психолог, и то, как отзывались о нем учителя, разнилось с ее собственным мнением. И пусть она видела его всего раз, ей хотелось ему помочь. Вот только как разговорить подростков, у которых в разгаре юношеский максимализм вперемешку с недоверием ко взрослым? Психолога нет, остальные коллеги похожи на выжатые лимоны. Августовская жара то спадает, то усиливается. Думать нормально невозможно.
– Михаил Сергеевич, вы уже нашли замену Марии Ивановне? – Светлана подсаживается к его столу.
Завуч с напряженным видом всматривается в экран компьютера и нервно тыкает по клавише Enter.
– Зараза, – сдержанно цедит он и проводит ладонями по вспотевшей голове. – Опять зависло. Когда нам уже обновят это барахло? – Михаил Сергеевич поворачивается к Светлане и рассеянно уточняет: – Что вы спрашивали? Нашел ли я замену Марии Ивановне? Нет. У нас нехватка специалистов, студенты сюда не идут, зарплата слишком маленькая, а работы наоборот много. Так что придется обойтись без психолога.
– Но как же так? Этот год выдастся сложным…
– У нас каждый год сложный и особенный. Не думайте, что способны так глобально на что-то повлиять.
Если бы Светлане на голову сейчас вывалили ведро льда, это бы отлично описало то, как завуч ее охладил.
– Но как же Лисов…
– Что – Лисов? Ему никакие психологи не нужны, он сам прекрасно справляется. Просто не хочет взрослеть, вот и хулиганит.
– А друзья того мальчика, что прыгнул?..
– Светлана, если вы что-то придумали, предлагайте. – Михаил Сергеевич складывает руки и поворачивается к ней. – Понимаете, инициатива есть у каждого, даже у наших учеников, а вот исполнять эту инициативу потом почему-то никто не хочет.
– Вы что, новенькую отчитываете? – В учительскую заходит Людмила Михайловна и поводит бровью, глядя на завуча.
– Нет, я…
Решив, что любое действие лучше бездействия, Светлана перебивает его:
– Я хочу предложить вам интересный проект, но мне понадобится ваша поддержка. – Откашлявшись, она бегло оглядывает остальных учителей и добавляет: – Прошу всех меня выслушать.
Она встает. Коленки трясутся, сердце гулко стучит. Она всю жизнь была отличницей, но так и не научилась справляться с волнением.
– Раз в этом году в школе не будет психолога, предлагаю устраивать терапевтические классные часы. Я… несколько дней обдумывала концепцию, и мне кажется, это поможет снизить стресс у старшеклассников. И у вас тоже, – Светлана неловко указывает повернутыми кверху ладонями на собравшихся учителей.
– Что вы предлагаете? – спрашивает директор.
– Я создам для детей безопасную и доверительную атмосферу. То есть… для начала я сделаю ящик для анонимных писем. Они смогут бросать туда записки, а мы с классом и приглашенными учителями будем обсуждать их проблемы. Ученики получат необходимый им опыт, а мы будем лучше их понимать.
– Да мы и так их прекрасно понимаем, – подает голос учительница английского. – Поверьте мне, Светлана, здешним детям такое мероприятие будет неинтересно. У них у всех давно есть гаджеты, группы вроде «Подслушано» и каналы блогеров на Ютьюбе. Мы, учителя, для них не авторитеты. Разве что за редким исключением.
– А мне нравится эта идея, – высказывается учительница химии. – Трагедия вызвала ажиотаж, и осенью мы столкнемся с озабоченными родителями. Лучше разбирать проблемы детей на классном часе, чем выяснять, почему мы не приняли меры на родительском собрании, если еще какой-то ребенок…