Школьная мышь
Шрифт:
Может быть, французский. Сегодня в третьем классе был урок французского языка. Так интересно. Ты знаешь, как на французском «мышь»?
— Нет, — покачала головой Лави. — А что такое «французский»? Я, вообще-то, мало чего знаю. Какая же ты счастливая. — И она убежала за остальными.
«Она права, — размышляла Флора, — я действительно счастливая. Думаю, во всём мире не найдётся мыши, которая бы знала столько, сколько уже знаю я. А это всего лишь третий семестр. Но я не могу разговаривать о своей учёбе с другими, потому что они не поймут.
Только представить себе, что папа считает до тридцати одного! Или мама называет столицу Англии. И мой Бой. Конечно, он красив, но знает он не многим больше, чем Лави. Они все необразованны. А почему? Потому что их некому учить».
Хорошо, что в этот момент в школе не было людей, потому что Флора вдруг издала громкий писк:
— Я придумала! Устрою для них вечерние классы! Я буду не просто школьной мышью, я стану первой в мире мышью — школьной учительницей!
Глава четырнадцатая, в которой Лави сбегает с уроков
Первый урок Флоры оказался неудачным.
Конечно, Лави очень хотела учиться. Она была такая же любознательная, как Флора, хотя и не такая умная.
Бой хотел учиться, чтобы лучше понимать то, о чём рассказывает Флора. Он хотел, чтобы она им гордилась.
Но с Робином и Гиацинтой всё было по-другому. У кур есть хорошая поговорка: «Яйца курицу не учат». Сначала Флора решила, что родителей не стоит учить ничему новому, ведь Гиацинта тут же подумала, что дочь слишком много о себе возомнила.
— Ты будешь учить меня? — удивилась она, когда Флора рассказала о своих планах. — Девочка моя, это я могу тебя кое-чему научить.
Но всё-таки она пришла, не желая отставать от остальных в поисках знаний.
Что касается Драного Робина, он был готов учиться, но, увы, не отличался сообразительностью. Он боялся, что другие будут смеяться над его глупостью.
Урок состоялся в первом классе.
С тех пор как Флора была первоклассницей, учительница повесила на стене алфавит с картинками.
Буквы были такие большие, что их хорошо видел даже Бой со своим слабым зрением.
— Я привела вас сюда, — начала Флора свой первый урок с тремя школьными и одной ручной мышью, — потому что самое первое и самое главное для любой мыши и любого человека — это научиться читать. Как только вы этому научитесь, вы сможете узнать всё, что захотите.
Робин с сомнением покачал головой.
— Но прежде чем вы научитесь читать, — продолжала Флора, — вы должны выучить алфавит. Вот этот. Первая буква алфавита — А.
— Что — А? — не поняла Гиацинта.
— Мама, ты просто послушай, не перебивай, — попросила Флора. — Вторая буква — Б.
— Блоха! — отозвался довольный Робин. — Я их видел. Одна меня даже чуть не укусила.
— Нет-нет, папа, подожди. Ты не понимаешь.
— Я так и думал, что не пойму, — грустно согласился Робин.
— Третья буква алфавита — В.
— Понятно, — сказал Бой. — Я понял.
— А я нет, — призналась Лави. — У меня в голове всё перепуталось. Флора, повтори ещё раз.
Этот первый урок оказался трудным для всех. Но потом Флора придумала, как можно весело выучить алфавит.
А Б В Г Д Е Ё, Что мышь не знает азбуки — это враньё! Ж З И К Л и М, Соображают мыши на зависть всем! Н О П Р С Т У, Ну кто сказать посмеет, что я вам лгу?! Ф X Ц Ч Ш Щ, Мышиной мудрости весь мир внимает, трепеща. Ъ Ы Ь Э Ю Я. Недаром мы весь алфавит прочли сейчас, друзья! [1]1
Перевод А. Ефремова.
Благодаря этому методу ученики Флоры более-менее выучили алфавит, правда, у Робина иногда заплетался язык. Теперь они могли приступить к чтению.
Для Флоры этот семестр оказался очень трудным. Днём она училась сама, по вечерам учила других. К тому же у неё не было даже тех возможностей, что у человеческой учительницы. Она не могла взять с полки нужную книгу. Переворачивать страницы тех книг, которые лежали на столе, было не так-то просто, а уж пользоваться классной доской и совсем невозможно.
И всё же постепенно её ученики начали узнавать некоторые слова, а у Лави дела шли и вовсе хорошо. «Она уже почти умеет читать», — говорила себе Флора. Но вот в других она не была настолько уверена. «Похоже, они частенько просто догадываются о значении того или иного слова. Надо устроить контрольную, — решила Флора. — Разумеется, по какой-нибудь совсем простой книжке».
И именно такая однажды попалась ей на глаза.
Хотя сама школа была очень старая, большинство книг в первом классе были совсем новые. Но парочка книг осталась, должно быть, с первых дней работы школы.
Одну из них Флора обнаружила, когда бродила по книжным полкам. Склонив голову набок, она прочла название на корешке: «МОЯ САМАЯ ПЕРВАЯ КНИЖКА».
«Отлично, — подумала Флора. — Вот её и возьмём».
Все вместе, впятером, они сумели спихнуть книжку с полки. Она упала на пол и раскрылась.
— Как удачно! — воскликнула Флора. — На этих страницах несколько коротких и совсем простых фраз. Я хочу, чтобы вы их внимательно прочитали — тут нет картинок, чтобы помочь вам, — а потом я попрошу каждого по очереди прочесть по одному предложению вслух. Это будет ваша первая контрольная, чтобы проверить, как вы научились читать. Мама, прочти, пожалуйста, верхнюю строчку.