Школьник
Шрифт:
— Какие твои годы! — поддержал меня Петрович. — Побольше опыта, и все будет просто прекрасно!
— Согласен!
— Предлагаю на сегодня заканчивать, — потянулся мастер, — поздновато уже. А завтра поменяетесь «кучками» и продолжим. Заодно перепроверите друг друга!
— Договорились!
— Тогда мы пойдем?!
— Да, ребятки, давайте по домам!
По пути домой из мастерской Петровича
Тот же день, вечер
— Макс, ну ты шустёр-монтёр!
— Как ты сказал?!
— «Шустёр-монтёр»? — ржет Петька, — понравилось?
— Ага! Классно! И, действительно, про меня сегодня. Причем, мне кажется, я мог бы и еще быстрее. Особенно, если бы кто-то записывал за меня.
— Да, насчет записи — согласен с тобой. И прямо на платах отмечать проблемные места и детали чем-то, фломастером, например. Надо завтра предложить это Петровичу.
— Тут ты прав, Петь. Отличная идея!
— А я больше полагался на ощущения, как и планировали… И, ты знаешь, это очень необычно…
— Но результат же есть?!
— Да, конечно… — задумчиво протянул Петька, — результат есть. Но даже с «чуйкой» я намного медленнее тебя.
— Зато наверняка качественнее! — подбадриваю я друга.
— Возможно! Завтра узнаем! — Петька начинает улыбаться. — Домашку делать будем?
— А у тебя есть вопросы?! — устало интересуюсь я у друга.
— Да вроде нету…
— Тогда, может быть, не сегодня? Что-то я устал…
— Ну, хорошо! Давай завтра пораньше к Петровичу пойдем?!
— А, давай! Все равно завтра только 3 урока и встреча с ветеранами школы. Тренировки не будет, поэтому можно пораньше пойти в мастерскую. Хочешь матч-реванш?!
— Конечно! И мне больше тебя проверять! Скоростной ты наш, настоящий «шустёр-монтёр», — подкалывает друг.
— Петруччо, хватит уже, — делаю вид, что раздражаюсь, хотя сам думаю над новым прозвищем для Петьки. Но пока ничего в голову не приходит.
— Ладно, до завтра! Пойду ужинать!
— Пока, Петь! До завтра! — поворачиваю в сторону дома, а все мысли уже только о еде. Хотя чай с пирожками пили совсем недавно…
Виртуальное пространство Наблюдателя
Тот же день и время
Так-так-так… Похоже, у Макса все-таки проявляется какая-то своя версия «чуйки». Он явно что-то почувствовал сегодня. Конечно, с Петькой пока несравнимо, но тоже очень интересно. Или это так проявляется накопленный опыт и практически идеальная память?! Ладно, посмотрим, что будет дальше.
Да и Петька «загорелся» по полной, я смотрю. Вчера был какой-то унылый, а сегодня прям ураган! Намного быстрее работал, чем обычно, просто сам того не заметил. Да и Макс разогнался так, что Петрович офигел просто. Кстати, интересно, откуда он столько техники за полдня натащил?! Неужели со всех окрестных мастерских собрал?! Вполне мог, особенно ради такого эксперимента. Человек увлекающийся, технику любит и тех, кто ее «понимает». Тут ребятам повезло: просто так он их точно не отпустит…
Том 1. Глава 96. 8-й отчет Наблюдателя
Виртуальное пространство Наблюдателя
07.05.1986. Ночь
«Первая попытка «мягкого» воздействия прошла довольно удачно, несмотря на побочные эффекты. Не очень понятно, почему Макс с утра страдал от головной боли, однако, контрастный душ убрал все негативные последствия. Вообще, надо разобраться в этой теме, откуда берутся негативные последствия для общего состояния здоровья.
Результат, как говорится, налицо: Макс начал использовать интеллект-карты для структурирования информации, причем нативно, без напряга, как будто пользовался ими уже не раз. У него были мысли, откуда взялось такое необычное знание, но они как-то быстро «пропали», акцентироваться на этом не стал. А вот у других вполне могут возникнуть вопросы, т.к. в СССР, тем более, в обычных школах, такой метод не используется. И Тони Бьюзена никто не переводил. Ладно, разберемся. В конце концов, всегда может сказать, что ему показалось удобным такое схематическое представление информации. Ведь это правда, так действительно удобно.
Предложение о совместной подготовке к экзаменам зашло вполне позитивно, одноклассники оценили и одобрили идею. Кто бы сомневался! Пока непонятно, сколько их активных там окажется, но это в любом случае больше, чем один Петька. А тренировка Максу не повредит, да и сильных парней и девчонок можно выделить, кому понравится репетиторство. Понятно, что в текущих реалиях сразу «поднять бабла» может и не смогут, но опыт получат классный. Посмотрим, что из всего этого выйдет, мне самому интересно!
Самое важное за сегодня: у Макса начала проявляться его собственная «чуйка». Или это накопительный эффект от опыта диагностики + существенно улучшившейся памяти… Пока непонятно, поэтому буду наблюдать за дальнейшим развитием ситуации. Но если это окажется именно «чуйка», то будет довольно интересно наблюдать за ее развитием.
С одной стороны, мне кажется, что жизнь Макса стала какой-то однообразной: школа, домашка, тренировки и Петрович, даже про Олю особо не вспоминает. С другой, а раньше-то было лучше, что ли?! Фактически, была школа и домашка, иногда дополнительный спорт. И только с подготовки к соревнованиям, начавшейся в середине апреля, в его жизни появилось что-то еще, занимающее время и устремления.
Похоже, мое влияние все-таки больше, чем изначально казалось. Или это просто совпадение, что он настолько заинтересовался работой с электроникой своими руками. Я тоже в свое время что только не делал с компьютерами. Но это был другой уровень оборудования, тут я ему даже помочь-то толком не смогу. Хотя… Паяльник в руках держать умею… умел…
Завтра будет очень интересный день для Макса и Петьки, судьбоносный. Ведь это не только проверка эффективности работы друг друга, но и финальный день практики, о которой они договаривались с Петровичем. Недаром Макс вечером тихо перекусил и ушел отдыхать. И устал, и переживает, ведь ему очень хочется остаться работать в мастерской, уж я-то знаю.