Шрифт:
– Здравствуй! Прошу тебя назвать, пожалуйста, задание, что нужно сделать дома, по английскому языку.
– Ты Арсений, верно? Хорошо, сейчас тебе скажу.
– Я Арсений, да! Это человек, сидящий позади тебя! Спасибо!
– Итак, таблицу задали нам выучить, что на странице 7. Также – сделать два примера для каждого времени из таблицы (как было в классе). Я поняла, что ты Арсений! Благодаришь? Не за что! Пиши ко мне ещё и обращайся!
– Я бы так желал, что сейчас сказал, в классе повторить. Какая грусть: для меня это труднее!
– Я понимаю тебя. Страшного нет ничего, всё хорошо!
– Спасибо!
– Я бы хотела спросить кое-что у тебя… Можно?
– Давай.
– Из-за чего ты некоторое время учился дома, а не в школе? Ответь, если не играет сильной роли это для твоей личной жизни.
– Коронавирус тому вина. Прибавляя, думаю, могу сказать: мне было так удобнее и лучше, а больше – комфортнее. Эх, учиться так не получалось: информацию сам я должен был искать. Как класс узнал, что я учился дома?
– В списке ты присутствовал, а в школе – нет. Все это, видно, и поняли, ведь ты же не мог так уйти. Как тебе больше нравится учиться: вживую или нет?
Конец ознакомительного фрагмента.