Ступени
Шрифт:
Школа гудела как растревоженный улей. Но все ученики десятых классов первые недели учебы вели себя достойно, стараясь показать свою взрослость. Ведь теперь они были самыми старшими, и на них равнялись все «салаги» младших классов. А младшими уже были те, кто был моложе всего лишь на год.
Натка, как и в прошлом году, сидела за одной партой с подругой Зиной: девчонкам было интересно вместе.
Зинке необходимо было поделиться с Наткой о воздыхателе, который появился у нее за время летних каникул. Она даже тайком принесла фотографию ухажера, чтобы Натка оценила его внешность своим девичьим взглядом.
Натка не разочаровала подругу:
– Знаешь, очень даже ничего! И фигурка атлетическая! Самое главное, чтобы он тебе нравился!
– Да, он симпатяга! А у тебя есть кто-нибудь?
– Как сказать! Симпатизирую одному молодому человеку, но не знаю, куда заведут отношения!
Натка, конечно же, лукавила! Но она так хотела сохранить свою тайну, уберечь ее от пересудов одноклассников!
А тут еще одна напасть свалилась на Натку. Самый хулиганистый ученик из ее класса Савка вдруг стал оказывать знаки внимания, причем делал это в такой грубой форме, что выводил Натку из себя: то пасту в ручке заменит на другой цвет, то спрячет учебник.
А один раз произошел случай из ряда вон выходящий: требуя внимания Натки, Савка выбросил сумку со второго этажа во внутренний двор школы, куда доступа, кроме как у директора школы или завуча, не было. А потом требовал:
– Дашь алгебру списать и в щечку поцеловать, пойду к директору за ключом, чтобы вернуть тебе сумку!
– Да я сама к директору схожу, лишь бы не быть обязанной тебе! – с вызовом отвечала Натка.
– Какой же ты еще мальчишка! И не скажешь, что в десятом классе!
– Да, ты мне нравишься! Разве не видно?
– Слишком заметно! Но меня все твои попытки завладеть моим вниманием не трогают! Грубо работаете, сударь!
– Не задирай нос! А то придумаю еще что-нибудь эдакое, и тебе это совсем не понравится!
– Не пугай! А лучше поучись хорошим манерам!
Да, похоже, у Натки появился первый недруг, хитрый и коварный, который выбивал ее из колеи. На уроках Савка забрасывал ее записками : «Коза, замуж за меня пойдешь?» или «Приглашаю на свидание в десять вечера. Приходи, не пожалеешь!».
Но попытки поставить его на место, как правило, заканчивались ничем. Это обстоятельство очень раздражало Натку. В школу ходить не хотелось.
Один раз Натка вышла из школы после уроков. Во дворе ее дожидался Игорь:
– Привет!
– Здравствуй!
– Я слышал, что тебя донимает один дебил!
– Я сама разберусь!
– Нет, тебе нужна защита. В конце концов, мы друзья или нет? Давай, я по-мужски поговорю с ним? И вообще, давай забудем все наши разногласия!
– А у нас их и не было. Просто, мы пошли разными дорогами. И, наверное, спасибо тебе за это! А Савку не трогай. Это моя проблема! И решу я ее сама.
– Скажи, а кто был тот парень, с которым я тебя видел?
Натка отвернулась, ничего не ответив. И пошла. Но Игорь догнал ее.
– Извини, вопрос был бестактным. Сразу видно, что он тебе близок. Это не мое дело! Могу я рассчитывать на твою дружбу? Я очень прошу, давай помиримся. Мне это очень нужно!
– Хорошо. Спасибо тебе, за то, что вызвался помочь. Наверное, в данной ситуации, мне сейчас это необходимо!
– Мир?
– Мир.
И они пошли до дома как старые добрые друзья.
А на следующий день вся школа передавала новость из уст в уста, что пара воссоединилась.
КОНФЛИКТ.
На уроке литературы всегда было интересно. Сегодня любимая и уважаемая всеми учениками старших классов учитель Вера Степановна рассказывала о творчестве Блока, читая по памяти стихи « О Прекрасной Даме». Класс слушал преподавателя, затаив дыхание.
И в этот момент Натка почувствовала, как по спине сверху вниз линейкой была прочерчена линия, зацепив при этом бюстгальтер. Это уже было слишком! Натка встала, повернулась, и наткнулась на нахально-улыбающееся Савкино лицо.
Не контролируя своих действий, Натка размахнулась и со всей силой влепила пощечину. На лице у парня отпечаталась красная пятерня, а глаза от неожиданности чуть не выкатились из своих орбит.
Класс ахнул! Тишина в кабинете литературы стояла гробовая. Никто не произнес ни одного слова, а в воздухе эхом висел звук пощечины. И тут ровный, спокойный голос учителя вывел всех из ступора:
– Молодец, Наташа! Так и надо ставить неуемных нахалов на место! Я советую тебе пересесть на заднюю парту.
Натка с благодарностью посмотрела на Веру Степановну. Взяла свою сумку, сгребла с парты учебники, и с высоко поднятой головой прошла в конец класса.
– А теперь продолжим обсуждение стихотворения! Какие чувства хотел передать поэт в этом произведении?
Какое там обсуждение чувств поэта к Прекрасной Даме? В классе, на глазах всего ученического коллектива, разыгралась драма, которую и представить даже было нельзя! Поэтому все стали шушукаться, обсуждая впечатление, вызванное поступком Натки.
А Натке было так стыдно! Она корила себя за то, что публично оскорбила Савку. Но, изменить уже ничего было нельзя! Она боялась поднять глаза и увидеть на лице Савки пылающий след оскорбления. Натку мучила совесть за свой поступок.
После звонка она краем глаза увидела, как Савка собрал свои вещи, и, не оборачиваясь, вышел из класса. На лице продолжал гореть всполох пощечины.
Невольно Натка стала героиней дня. Весть о произошедшем инциденте на уроке литературы полетела по коридорам школы, передаваемая из уст в уста. Случай из ряда вон выходящий!