Выжить

Посвящается: Марии Сушковой

«Спасибо за новое направление, за суровую хватку, за свой путь. Хватка, чтобы не сбиться со следа!»

Прозвенел звонок. Интересного рода звонок, который все мы слышим на протяжении десяти лет, будучи детьми. Кто-то дольше, кто-то меньше, но факта его звучания никто не отменял. Как есть, так и есть.

Из-за угла вышла девушка. На первый взгляд, ей давали 16 или 17 лет, но на деле ей было лишь 14. Держа в руке стопку учебников и тетради, все вперемешку, она направлялась в кабинет истории. Выглядела она прекрасно: длинные развевающиеся волосы каштанового цвета, очки с круглыми стёклами, ярко подходящими к её лицу. Чёрные джинсы и заправленный в них свитер. Ровный шаг обуславливался удобными чёрными кроссовками. Открыв дверь с номером 31 на ней, она вошла в кабинет.

– О, а вот и Маша. – услышала девушка, когда вошла в кабинет. Это говорил учитель, смотря на неё строгим взглядом. Остальные ученики стояли, это говорило о том, что урок уже начался.

– Извините за опоздание. – опустила голову Маша.

– Ничего, садись на свое место. – сказал учитель, а когда Маша села за свою парту, то добавил. – И больше не опаздывай.

На его лице Маша увидела улыбку, поэтому она тоже улыбнулась в ответ. Все ученики приняли удобное положение, а учитель начал урок.

– Сегодня мы будем изучать жизнь Петра I. – сказал учитель. – Откройте в учебнике страницу шестьдесят первую.

Зашелестели страницы.

– Даю вам пятнадцать минут на изучение материала. Потом буду спрашивать пересказ.

Ученики втерлись в страницы учебника, начиная запоминать самую главную информацию, чтобы заработать хорошую оценку. Только Маша сидела и не читала учебник. Она ждала, когда истекут пятнадцать минут.

И они прошли для неё довольно быстро.

– Итак, желающие? – спросил учитель по прошествии данного ученикам времени.

Взметнулась рука, это была Машина рука.

– А ты точно хочешь ответить? – удивился учитель и поправил свои очки. – Я видел, что ты не читала параграф.

– Я не читала, потому что знаю эту тему. – улыбнулась Маша.

– Ну раз знаешь, то вперёд.

Маша вышла к доске, заложила руки за пояс и начала.

– Петр I вступил на престол в 1682 году как последний царь всея Руси, а оставил его в 1725-м – как первый российский император. Сначала он руководил страной со сводным братом Иваном V – под регентством сестры Софьи Алексеевны, а потом за 29 лет единодержавного правления радикально изменил международный, политический, экономический, социальный и культурный облик России. Родился он 9 июня 1672 года, в городе Москва, а умер 8 февраля 1725 года, в возрасте 52 лет. Главные события во время его правления, это то, что он сделал русскую армию регулярной, перенёс Новый Год на зиму, создал русский флот, построил Санкт-Петербург, поделил страну на регионы, построил первый в мире музей. По всей стране открыл заводы, обязал всех учиться, взял курс на европейские ценности. Стал первым русским императором, как я говорила ранее. На этом вся основная информация закончена. Спасибо за внимание.

Учитель снял свои очки и протёр их своим платком, все время находившимся в кармане. Открыв рот, он удивлённо смотрел на Машу, потом на её одноклассников, которые смотрели на Машу, а потом на учителя.

– Я шокирован. – сказал учитель. – Некоторой информации в учебнике не было, но все же ты рассказала её. Хорошо, оценка отличная, садись.

– Спасибо, Николай Петрович. – улыбнулась Маша и вернулась на свое место.

– Итак, кто следующий? – улыбнулся Николай Петрович.

Зазвонил телефон. В это время Егор поднял руку и вызвался отвечать к доске. Но никто лучше Маши в этот день не ответил. Никто.

– Николай Петрович, можно выйти? – спросила Маша, подняв руку в то время, как Егор двинулся к доске.

– Можешь выйти. – кивнул учитель.

Маша вышла в коридор и ответила на звонок. Ей звонил отец.

– Алло, пап, что случилось?

– Привет, как дела в школе? – послышался голос.

– Хорошо, получила пятёрку по истории.

– Молодец. Я звоню по другому поводу. Завтра у тебя день рождения, я снял около леса, за городом, частный дом, чтобы отпраздновать. Можешь позвать своих друзей, а потом обязательно сообщи, сколько человек придёт.

– Хорошо.

– Ладно, не буду отвлекать. Иди учись. Пока.

– Пока. – сказала Маша и вернулась в кабинет.

Егор всё ещё отвечал у доски. Рассказывал про то, как Пётр I строил Санкт-Петербург. Маша села на свое место и стала листать учебник, чтобы что-нибудь почитать. Как раз через небольшой промежуток времени прозвенел звонок на перемену, и ученики разошлись, кто куда.

– Эй, стой. – окликнула Маша Егора, когда тот уже был в дверях.

Он повернулся.

– Что-то случилось? – удивился он, а его кудрявые волосы дернулись от того, что он резко повернулся.

– Хотела спросить, не хочешь ли ты завтра прийти ко мне на день рождения? – спросила Маша.

Егор, недолго думая, ответил.

– Да, конечно. А куда идти?

– Я сообщу вечером. Мне сообщит об этом отец.

– Хорошо.

Так они вместе вышли в коридор, Егор пошёл в столовую, а Маша пошла к другим друзьям.

– Знаешь, я терпеть её не могу, она слишком хороша, и отец у неё богатый, а я не люблю детей с богатыми родителями, я люблю быть впереди всех. – послышался голос, и шкафчик, где висела её куртка, а на верхней полке лежали учебники, закрылся.

– Но твой отец тоже богатый. – послышался ответ.

– Но не так же. – снова раздраженный голос. – Если бы мой отец был таким же богатым, то я бы не так важничала, как она.

– Но она же ведёт себя спокойно, никого не трогает. – снова ответили ей. – То, что она ответила историю на отлично не значит, что она важничает. Просто хорошо знает тему.

– Мне всё равно, я её ненавижу.

– Вон она идёт, смотри.

Около шкафчиков с вещами стояли две девушки. Одна была блондинкой, с прямыми и роскошными волосами, в опрятной одежде. Рядом с ней стояла подруга в рубашке, голова её была усыпана прядями кудрявых волос. К ним подошла Маша.

– Катя, Лиза, не хотите ли завтра прийти на мой день рождения? – спросила она.

Ту что говорила о ненависти к какой-то девушке, сразу изменилась в лице и улыбнулась. Её звали Катей.

– Да, с радостью. А где сборы? – сказала она.

Конец ознакомительного фрагмента.