Чтение онлайн

Эриды – закрыто

Ваш функционал – источник ядерного потока второго порядка. Не действует на врагов – блокируется усвоение. Усиленное действие на дружественных существ – усиленное усвоение. Принципы работы источника ярина, смысл жизни и рекомендованные действия будут в следующем уроке. На этом базовое обучение закончено. Благодарю за внимание.

Экран отключился. Я снял обруч. И чего? Вот... и чего?.. Вновь надел обруч.

– Мара! И чего?

– Вопрос не принят, причина – отсутствие сути вопроса.

– Конечно, отсутствует. Что это за базовое обучение? Лучше не стало, что делать, как?.. Второй урок где?

– Вопрос принят, отвечаю. Продолжение базового обучения заблокировано.

– Как разблокировать?

– Условия разблокировки в наличии, но скрыты от изучения.

– Вот как... вот как? Как?

– Вопрос не принят, причина... отсутствие контекста... вопроса... уточнения... уточните.

– Уф... нечего уточнять, давай... карту поместья смотреть.

Вот карта меня порадовала. Особенно в тех местах, где я побывал. Можно приближать, удалять, ставить и убирать метки. Там, где я был, можно увидеть всё вплоть до кустика. Схема заставы, по этажам. Вот сигнал, что ворота отсутствуют, необходимо восстановить... Ага, вот... дороги! Вот и... Так. А вот деревни, где я получил обруч, на карте нет – пустырь.

Но! Но самое главное, по крайней мере, точно полезное – перед заставой я увидел красные перемещающиеся точки.

– Это враги?

– Вопрос поняла, отвечаю. Это маркеры, обозначающие живых существ. Красные – враждебно к вам относятся, синие – нейтрально, зелёные – дружелюбно.

– Я не видел маркеров… в других местах.

– Вопрос принят, отвечаю. Режим маркеров работает в установленном режиме радиуса возле артефакта А-уровня браслета и артефакта Д-уровня заставы.

– Какой радиус установлен сейчас?

– Вопрос принят, отвечаю. Шесть километров.

– Как увеличить? Обучаю! Сейчас на мой вопрос отвечай просто, если, конечно, вопрос принят.

– Обучение принято! Отвечаю – увеличение возможно в настройках соответствующей функции.

– Включи функцию... в которой есть настройки радиуса.

– Запрос принят, отклонено, отвечаю: функции, кроме базовых, могут быть включены после соответствующего обучения.

– Хорошо, включи соответствующее обучение.

– Запрос принят, отклонено, отвечаю: обучение можно проходить только поэтапно.

– Ясно... Сколько этапов нужно пройти, чтобы добраться до нужного... до того, про который мы говорили?

– Отвечаю, информация по обучению доступна во время обучения.

– Хорошо. Обучаю: всегда, когда контекст беседы подразумевает ответ, говори, констатируя факт... Говорить «отвечаю» не нужно. Объяснение следующего действия возможно в том случае, если... если ты хочешь добиться другого эффекта... Скажи «поняла» или «ясно», или... Да ладно, «приняла», если поняла.

– Да ладно, приняла. Я приняла, объясняю, это была шутка.

– О... вот даже как, откуда? Такое владение... И это была не шутка, а сарказм, хотя в твоём случае могла быть и шутка... Так откуда?

– Я имею косвенный доступ к твоей среднесрочной памяти.

– Та-ак... что за косвенный и к чему ещё ты имеешь доступ?

– Косвенный доступ подразумевает эмоциональный отклик на нашу беседу. Чаще всего это связано с переживаемыми событиями последних часов, меньше отклика на события старше дня, максимальный диапазон – три-четыре дня. Возможны эмоциональные отклики на сильнодействующие отклики без срока годности. Я имею все доступы, настроенные в мониторинге носителя, к краткосрочной памяти во время сеанса – на основе этого доступа возможны мыслеречь и понимание контекста, если он укладывается в формат краткосрочной памяти. Доступ ко всем моментам нашего взаимодействия – на основе этого доступа возможно длительное находящееся в контексте общение, общение... контекст.

– Ясно, включай функцию мониторинга носителя.

– Доступ к управлению функционала закрыт, открыть можно в функциях мониторинга носителя, по подпункту «доступ Маруси».

– Хорошо, объяснить мой базовый функционал можешь?

– Могу, объясняю: правый верхний угол окна мониторинга реальности, необходимо сфокусировать внимание на точке.

– Окно мониторинга реальности? Что это?

– Отвечаю... То, что, как вам кажется, вы видите глазами.

– Хочешь сказать, мир не реальный или то, что я вижу, не соответствует реальности? Это... окно мониторинга реальности... пусть будет называться ОМОР, оно же прямо говорит о реальности?

– Вопрос принят, ответ отсутствует в доступной базе данных.

– Есть недоступная база данных?

– Ответ отсутствует в доступной базе данных.

– Ладно, правый верхний угол ОМОР, точка.

Точка появляться не желала... или зачем мне нужно её появление? И вообще... зачем мне точка? Мне нужен доступ к функциям. А как? Начнём... Нажми на точку и получишь... функцию. Шесть квадратиков выстроились друг над другом. Первый квадратик – я сфокусировал внимание. Ага, карта, маркеры. Ага, красные побледнели. Сфокусировал внимание на следующем квадратике, карта исчезла, появился слайд – схема крепости с обозначенными местами: казарма, терем, лавка, кузня-мастерская. Слева – квадраты деревень, старосты, население, ресурсы по виду, по наличию. Управление поместьем (усечённое), доступ – просмотр. Следующий квадрат: функция анализа и статистики урезана, возможен набор статистики носителя. Следующий квадрат: функция сообщества... Сосредотачиваемся. Функция общения с людьми, включёнными в контакт и имеющими доступ... Контакт – ярин Каст, союз Драга, отношения – осада, 3 шт. Ярин Туз, союз Дрега, отношения – осада, 1 шт. И таких контактов восемнадцать... все осады, союзы Драга, Дрега, Ильма, Улич, Пена. Я сосредоточился на названии союза Улич: союз яринов – информация отсутствует.

– Мара, по союзам нет информации? – спросил я.

– Только та, что известна тебе.

– Как получить информацию?

– Вопрос принят, отвечаю. Информацию можно получить, увидев её, услышав, почувствовав носом, кожей и прочими органами чувств.

– Понял тебя... бездушное ты существо.

– Да ладно?! Уточнение: это была шутка?

– Не могу сказать точно, скорее это такая манера сообщать тебе, что твоя шутка была мною принята, понята и оценена. Да, это манера высказывать свою оценку твоему ответу.

– Уточняю... уточни критерии оценки. Существующих данных не хватает, чтобы составить классификацию для оценивания.

– Ага, как там? Данная информация содержится в обучении, на данный момент недоступном для тебя.

– Володимир... я всего лишь бездушное существо, мне не понять ваши действия, слова и эмоции, я действую согласно установленным алгоритмам.

– Я понял, Маруся, понял и всё сильнее в этом сомневаюсь, но мы отвлеклись. Как мне получить информацию по яринам и союзам, где она хранится, у кого, методы получения, доступные мне? Ещё вопрос… почему Володимир? Не Володя, не Владимир?