Чтение онлайн

Помотав головой, изгоняя остатки дурмана наполнившего сознание, я огляделся, отметив что никто моего похмельного состояния не заметил. Тьфу ты, пропасть! Как это все не вовремя! Но всё же интересно он это мне сказал?

– Упс! – бросив взгляд на настенные часы я с ужасом отметил, что чуть не проспал литературу. Время оставалось всего чуть и я рванул в аудиторию литературы.

Фух! Успел! Завалившись в помещение я краем глаза отметил все ту же девушку с косичками и сел подальше, на «Камчатку», дабы не отсвечивать своими перешептываниями с Аки. Народу было не очень много. Видимо литература не был особо сложным предметом. Ну, кому как. Сам то я, по молодости, сильно на ней страдал. Любил свои мысли выразить по поводу классических произведений. За что и получал закономерно «бан» в виде кола от училки по русскому.

В отличие от предыдущих, этот экзамен начался без неожиданностей. Экзамен принимал не особо мне известный преподаватель Константин Ушинский. «Соотечественник», ага. Про него я знал только то, что многие преподы Макадемии считали его вольнодумцем из-за новаторских подходов к процессу обучения. В чем оно заключалось, знать я не знал, да и мне было по фигу. Литература в подобных учебных заведениях считалась не профильным предметом и экзаменов по ней не было, но в Макадемии считали иначе. А чего удивительного? «Илитка» всё же, не сельская школа.

Что можно про него сказать? Одежда, как и у профа, была скрыта под преподавательской накидкой, с бордовыми лентами. На этом всё сходство заканчивалось. В отличие от гладковыбритого, пышущего здоровьем Рейдерса, Ушинский словно только что выбрался с голодного острова. Худое, заострено-костистое лицо наполовину скрывала неухоженная черная борода. Запавшие глаза и дыхание раненой лошади, довершали примечательный образ.

Преподаватель знакомо развел руки в стороны, и возгласил голосом княжеского глашатая, собирающего весь честной люд: – ГОТОВЫ ЛИ АЛЧУЩИЕ ЗНАНИЯ, ПРИНЯТЬ ЕГО?

– Готовы! – на удивление дружно отозвалась аудитория.

– Готовы ли алчущие знания открыться наставляющему?

– Готовы!

– Готовы ли алчущие знания нести его в своем сердце?

– Готовы! – под конец отозвалась аудитория как один человек!

– Так приступим же! – глаза Ушанского засверкали и он бодро принялся раздавить пустые листочки. Блин! Да он реально маньяк от учебы! Как загорелся то сразу!

– Тема сегодняшнего экзамена, – «Сценарий для драматического фильма», – заявил он. – Во времени я вас не ограничиваю, можете творить хоть до конца дня. Постарайтесь не разочаровать меня студиозиусы! Получивший высший балл, ждет небольшой приз!

– А низший!? – спросил кто-то из середины аудитории.

– Так как я все же не ректор, и отчислять получивший низший балл я не могу, то для них будет запрещен доступ в Вебнет на два месяца. А также в местные социальные сети. И не дай боги, я уличу вас в плагиате. Епитимья будет удвоена.

Аудитория, содрогнувшись от жестокости наказания, единым организмом подхватилась и принялась за работу. Творческий порыв, развернулся в настоящий творческий шторм, охвативший всех присутствующих. Не минул он и меня, хотя я-то знал, что писать. Еще бы не знать! Тысячи просмотренных фильмов, выбирай подходящий. Помнится, давным-давно мне очень понравился древний фильмец под названием «Пролетая над гнездом кукушки». Снятый по книге Кена Кизи, он повествует о психбольнице и о том, что получается, когда туда попадает человек, которому не требуется лечение. Играл там, блистательный Джек Николсон, и закончилось все для него по итогу печально. Отличный вариант, тем более книга была мировым бестселлером.

Накидав основные вехи сюжета, я закончил все кратким послесловием, на тему того, что никто не хочет оберегать тех, кто перестал быть полноценными членами общества, и остался наедине со своими проблемами.

Плагиат? Еще какой! Но насколько я знаю, здесь Кен Кизи отсутствует, поэтому никто не узнает. Так что и не плагиат то и вовсе. А так, текст по мотивам.

Сдав работу Ушинскому, я поспешил откланяться и вышел из класса. Сидеть и тупить не хотелось, когда остальные там отстреляются. Время ещё терять. Ну его нафиг!

Спустившись на улицу, я подставил лицо легкому ветерку. Кайф! Свобода!! Пойти что-ли прогуляться? По парку к примеру. Хотя, нет. Я же хотел Хирои поискать! Тьфу ты блин! Совсем про него и забыл. Может он уже дома? Вздохнув, грустным осликом, я поплелся в общагу, в надежде застать его там.

ИНТЕРЛЮДИЯ 4

Место действия: Офис Ректора. Кабинет Ректора.

Время действия: Следующий день после экзаменов

За массивным письменным столом сидит пепельноволосый, молодой мужчина в черном деловом костюме, он же Ректор. Также в кабинете находится Куратор безопасности Елена Брюллова. Она стоит перед письменным столом, практически на вытяжку, «поедая» мужчину глазами. Ректор, внимательно рассматривает оценки участников прошедшего экзамена. Дойдя до экзаменационного листа Алекса, он останавливается, и поднимает глаза на стоящую перед ним девушку. Ответственная за безопасность всея Макадемии просто пожала плечами, без единого слова отвечая на немой вопрос во взгляде начальства.

– Та-ак, та-аак, – несколько удивленно протянул Ректор, откладывая экзаменационный лист нашего «попаданца». – Такого я не ожидал. 100-процентный балл, как такое могло получиться?

– Не знаю, господин Ректор. По записям видеонаблюдения факт посторонней помощи отсутствует.

– Непонятно, – Ректор, вздохнул и вновь уставился на экзаменационный лист с некой надеждой что тот подскажет ему ответ этой головоломки. – Алекс, конечно способный молодой человек, но что бы настолько? Как можно сдать экзамен со стопроцентным результатом, если ты утратил личность два года назад?

– Затрудняюсь ответить, – вновь пожала плечами куратор. – Но, по донесениям нашего сотрудника – Алекс, последнее время проводил самообучение по доступным ему учебникам. Возможно это дало результат.

– Он только год назад научился говорить! И вы хотите сказать, что юноша за год одолел школьную программу?

– Господин Ректор, вы же сами сказали, что Алекс – способный молодой человек!

– Но, за год?!

Куратор в очередной раз пожала плечами всем видом показывая, что ей нечего сказать в ответ.

– А может, – запнулся Ректор. – Может… Какой шанс, что у Алекса восстанавливается утраченная личность?

– Вы хотите сказать, – Елена чуть побледнела. – Такого не может быть!

– А есть варианты? – глухо спросил Ректор.

– Но… Это же означает, – девушка без разрешения рухнула в кресло, стоящее рядом со столом, и продолжила. – Зачистка?

– М-м-м… Нет! Я считаю, что это неправильное решение. Уничтожение последнего из Рода, может привести к абсолютно непредсказуемым последствиям.