Чтение онлайн

– Просит? – произнесли, даже не повернувшись в сторону подчинённого.
– Выдай.

Капитан широко открыл глаза, не ожидая такого ответа.
– Господин подполковник, даже не поинтересуетесь… сколько?

– Капитан, – резко повысили голос. – Просит, значит, надо! Дай, пусть тратит.

– Ваше сиятельство, но в казне нет такой суммы.

Князь наконец-то повернулся. Скептически осмотрел подчинённого сверху в низ. Прищурил глаза…

– Я вообще, задаю себе вопрос? – Есть ли у нас деньги в полковой казне? Или, только - красивое слово… - казна!

– ???… - что-то промямлил Игнатов в ответ.

– Ладно, шучу. Идёшь ко мне в кабинет. Под столом мешок, со вчерашнего бала-маскарада. Открываешь, берёшь сколько надо, отдаешь Котейкину.

– Без всякой отчетности? – Игнатов первый раз встретился с таким безрассудным доверием.

– Нет, конечно. Возьмёшь бумажку. Запишешь сумму. Поставишь подпись. А Котейкину, скажешь: Если, к концу недели не покажет результат! Повешу за одно место на березе.

– Господин подполковник, ещё вопрос. Управляющий Горелов просит выдать лопаты с полкового склада. Говорит, чем больше лопат – тем стройка пойдёт быстрее.

– Верно говорит, выдай.

– Но! Ваше сиятельство? А вдруг, что случится: Проверка? Учебная тревога? Или внезапно, не дай бог, война?

Вселенец весело откинул голову. С хитрецой посмотрел на капитана…

– Война, на ЛОПАТАХ, что ли?

Игнатов не понял шутки. Неловко переступил с ноги на ногу и после небольшой паузы продолжил – Я имел в виду, шанцевый инструмент должен быть всегда под рукой.

– Ладно, - согласился князь.
– Prenons une dеcision rationnelle. (Примем рациональное решение. Франц.).

– Отдай обычные лопаты. Сапёрные можешь оставить.

– Sapeur n -ые? – с французским акцентом переспросил капитан.

– Сапёрные, сапёрные, - повторил вселенец.

– Ваше сиятельство, не понимаю?

– Ты сейчас пошутил? Или, правда, не знаешь, что такое МПЛ-50? – капитана просверлили острым взглядом.

– Никак нет. Не знаю.

– ЧТО? – подполковник повернулся к капитану так быстро, что чуть эполет не слетел с мундира. Глаза его мгновенно налились кровью.
– Бегом! Рысью! Галопом! Прыжками! Скачками! Ко мне! Старшего кузнеца. Быстро!

…..

– Господа офицеры, - прошу встать, - дежурный поднял присутствующих в учебном классе.

– Господин подполковник, - он обратился к вошедшему.
– Господа офицеры готовы к началу занятий.

– Господа, - князь подошел к учебной доске. – Прошу садиться.

– Кхм..кхм… - вселенец прочистил горло.

– С сегодняшнего дня приступаем к изучению очень! важных документов – названных мной – «Уставы 22 артиллерийской бригады». Как вам известно, в 1716 году был принят свод воинских законов – он же «Артикул воинский», разработанный при личном участии государя нашего Петра I. Уставы, с которыми мы сегодня будем знакомиться - это доработанные мной свод правил к «Артикулу», которые «конкретно» будут регламентировать жизнь и быт военнослужащих 22 артиллерийской бригады, их взаимоотношения, и повседневную деятельность.

Изучать будем следующим образом: Я быстро, подробно, постранично!, с выражением проговариваю каждый устав. Вы! Внимательно слушаете. Запоминаете. Причем так, запоминайте чтобы дошло до печёнок. Затем каждый садиться и пишет на память страницу с номером, который обозначен цифрой, на листе лежащим перед ним. Пишем не торопясь, аккуратно, красиво, разборчиво. После написания текст сдаём на проверку. Вопросы есть. Вопросов нет. Начинаем…

…..

Подполковник, бегло пробежал глазами по исписанным листам. «Отлично! Теперь у нас есть «Устав» на бумаге и чёткий слепок в головах офицеров».

– Господа, на сегодня занятия завершены, - он произнёс довольным голосом.
– Все свободны. Капитан Игнатов, прошу остаться.

– Скажите, Пётр Григорьевич, - князь прищурил глаза.
– Вы читаете газеты?

– Газеты?
– протянул капитан, словно вспоминая, что это такое.

– Газеты, - дал пояснением князь. – Такие большие листы тонкой бумаги, с текстом и рисунками. Иногда, там пишут очень занимательные вещи.

– Простите, Кирилл Васильевич. К сожалению, в последнее время, не читаю. Служба-с. Всё время уходит на неё.

– Это, плохо! – князь резко повысил голос.
– Si le commandant ne sait pas planifier son temps de travail et dеlеguer une partie des pouvoirs aux subordonnеs, c'est un mauvais commandant. (Командир, который не умеет планировать своё рабочее время и делегировать часть полномочий подчинённым - это плохой командир. Франц.).

– Игнатов! Что вы как мать Тереза? В каждой бочке затычка? Назначьте ответственных и контролируйте их. Даю время до конца недели! Если не изменитесь, понижу в должности. Ясно?

– Так точно.

– Теперь по газетам. В «Московском Меркурии», в разделе «Продам», есть объявление о продаже частной типографии. Новые станки, почти не пользованное оборудование из Франции. Определите офицера и группу солдат. Пусть получат деньги, и чтобы через неделю эта типография стояла в Вардеево.

***

Поздним вечером, артистка, вернувшаяся с выступления, срочно начала будить спящую подругу.

– Анфиса! Просыпайся. Подымайся. Расскажу, такое! Ужасть, какое!

Сонная потянулась, села, свесила ноги с кровати, зевнула так глубоко, что могла бы откусить половину Луны.

– Анфисочка, не поверишь!
– у молоденькой гулёны от возбуждения вздрагивали губы, она теребила косу, перекинутую на грудь, и смотрела на подругу широко открытыми вишневыми глазами. – Князь Волконский, за меня, нашему князю, предлагает… сто тысяч рублей!

– И, чё?
– сглотнули, переваривая полученное известие.

– А наш, сказал, низа что! Я не продаюсь!

– Ну, не продал! – снова зевнули, потирая кулаком глаз. – А чё, радостная?