Чтение онлайн

– Он говорит о том, что получилось. Гайдар же этого не знал.

– Не знал?!
– Толя даже закачал головой.
– А не знал, так не...не надо было лезть править такой большой страной. Россия - это тебе не Гондурас. Надо было всё просчитать до мелочей.

– Так. Слово Паше.

– Да что с ним спорить, Константин Александрович? Будущее покажет.

– Ага: "История нас рассудит"... Кто ещё хочет высказаться?.. Нет желающих... Я так думаю, что лишь через какое-то время можно будет по-настоящему оценить эти реформы. Но... Но никакие издержки реформ не могут быть оправданы, если страдают люди, если царит несправедливость... Хорошо, главный спор у нас впереди. Продолжай, ведущий.

Когда Гена сделал очередную связку частей урока и когда Наташа Мироненко представила программу "500 дней" Явлинского, Олег сказал:

– Мы, значит, не совсем сделали так...как намечалось...

– Ничего, у вас троих была полная свобода действий, - ответил Костя и к очередной ухмылке Новиковой отнёсся спокойно: в этих ребятах он был уверен.

– Мы, значит, поделили, - продолжил Олег.
– Оксана готовила реформы в экономике, Таня - в сельском хозяйстве, я - остальные. И ещё мы хотели, чтобы все в классе добавили, что посчитают нужным.

– Да, я тоже говорил, что на этом этапе урока работают все. Тогда Оксана и начнёт?.. Пожалуйста.

312

... В течение пяти минут двое из троицы Олег-Таня-Оксана предложили правительству свои пути развития российской экономики, потом Костя почти весь класс втянул в спор. Не выдержали даже гости. И если с Оксаной согласились почти все (а она говорила о привлечении инвестиций в промышленность, о развитии малого бизнеса, льготных налогах для начинающих предпринимателей и усилении борьбы с экономическими преступлениями), то проблемы сельского хозяйства раскололи присутствующих на два лагеря. Наташа Дында, Толя, Олег, а с ними и Маргарита Львовна выступили против частной собственности на землю.

– При Сталине всех кулаков уничтожили, кто теперь сможет работать на себя? В совхозе проще, - заявил Олег, едва Таня Романовская изложила свои мысли.

– Зато как ни верти, пока на земле не будет хозяина, будем в Канаде зерно покупать, - возразил Гена.

Вопрос о купле-продаже земли занял минут десять и обсуждался бы до конца урока, если б Костя не предложил мировую - всенародный референдум.

– С этим вроде бы решили. Итак, пусть последнее слово будет за народом. У кого есть что возразить по другим первоочередным мерам, предлагаемым Таней?.. То есть государственная поддержка аграрного сектора через Крестьянский банк, кредиты под будущий урожай, сельхозтехника по льготным ценам, дотации на некоторые виды продукции.

– И ещё, - добавил Толя, - через ограничение импорта продуктов.

– А конкуренция?
– живо возразил Гена.
– Нашим только дай волю... Опять будут синие куры.

– Я думаю,- уточнил Костя,- таможенные пошлины на продукты питания должны быть гибкими и неодинаковыми. Чтоб и конкуренция была, и низкие цены на импорт не разоряли наших крестьян. Сейчас же наше правительство выражает интересы иностранных фермеров... Так, и ещё Таня предлагала переориентацию части заводов по производству сельскохозяйственных машин на производство для фермеров и садоводов. Не надо забывать, что у нас в стране уникальная ситуация: личные участки дают чуть ли не половину плодоовощной продукции.

313

– Константин Александрович, а зачем государству в это вмешиваться? Опять - план? Заводы сами перейдут на машины для фермеров, потому что будет спрос.

– Возможно, Оксана... Всё с сельским хозяйством?..

– Всё! Реформировали!
– решительно ответил за всех Кириченко Олег.
– А то до меня очередь не дойдёт. Готовился, готовился, значит...

– Пожалуйста, тебе слово.

– Значит, так...

– Да брось ты своё "значит", - громким шёпотом перебила Таня.
– Второй Шариков объявился...

Олег наигранно презрительно посмотрел на одноклассницу и начал.

– Как уже было сказано другими, реформирование требовалось всему обществу, всем его институтам, а не только индустрии и аграрному сектору.

Олег сделал паузу и дождался полной тишины в кабинете.

– Обычно реформы отбрасывают большую часть народа за грань бедности, поэтому параллельно с революционными изменениями в экономике необходимо проводить социальную реформу.

Кто-то из девочек хихикнул, и выступающий обвёл одноклассников гневным взглядом.

– Поддержка беднейших, повышенные налоги на самых богатых в пользу самых бедных, налоговые декларации, пособия по безработице - вот основные направления социальной реформы... Далее. Россия из тоталитарной, милитаризованной державы превращается в гражданское правовое государство, и Вооружённые Силы с военно-промышленным комплексом также требуют реформирования. Основные аспекты военной реформы: профессиональная армия, сокращение её численности за счёт стройбатов и других ненужных обороне войск, перевооружение самым современным оружием. Средства на реформу предлагаю получить за счёт экспорта вооружений и продажи генеральских дач, построенных на народные деньги. Ядерной стране не нужно бояться, что проданное ею оружие повернётся против неё. Мы можем уничтожить весь мир, просто взорвав на

314

свое территории свои бомбы или даже атомные электростанции...

Предложения Олега не оспаривали: и чувствовалось окончание урока, и утомились на предыдущих обсуждениях. Своё заключительное слово, на подготовку которого ушёл весь вчерашний вечер, Костя произнёс уже после звонка. К его радости, никто не встал с места, даже обычно нетерпеливые Олег и Гена. Напомнив, что сегодняшний урок по предмету "человек и общество" был посвящён теме современных российских реформ, учитель сделал краткий анализ дискуссии, поблагодарил всех за участие в ней и, объявив оценки, закончил на примиряюще-оптимистической ноте: "Безусловно, путь в будущее у России свой. Усвоение всего лучшего в мировом опыте будет происходить с учётом специфики страны и менталитета её населения. Но глупо было бы надеяться на быстрый успех. Семивёрстные сапоги бывают только у настоящих богатырей. Я думаю, что Россию спасут Вера, Труд с больших букв, высокая духовность народа, подвижнический подвиг единиц и воля всей нации. Больше всего меня радует то, что вы, ученики маленькой сельской школы на окраине огромной страны, уверены, что судьба России - в ваших руках, что и вы ответственны за происходящее и способны повлиять на него... Ещё раз всем спасибо. Урок закончен".

6

– А вот и он, настоящий новый русский!
– такими словами встречала Света Костю в дверях своей квартиры воскресным утром двадцать седьмого марта девяносто четвёртого года.

– Проходи, проходи, пожалуйста! Какие красивые цветы! Спасибо! Кто-то спозаранку уже торгует красотой?

– Здравствуй, Света.

– Здравствуй, Костя... Ты только не чопорись. У нас в семье всё просто. Проходи сюда... садись. Через несколько минут будем завтракать. Как погодка за окнами?!
– последняя фраза долетела до Кости уже из кухни.