Загадки прошлого
Шрифт:
— Они это Тео простить не могут? — сообразила девушка.
— Не только, там много намешано. И то, что ему ментальная в принципе без надобности, но он на неё поступил без особых усилий, а они замучились зубрить, и то, что у него хватило таланта, чтобы их легко догнать, стоило только перестать валять дурака. И то, что он — потомственный некромант, а потому в некромантии разбирается лучше любого из них, и то, что Ридара примчалась его спасать, и то, что он учудил с полигоном, и просто личные заморочки: осенью, будем честны, Тео вёл себя как тот ещё придурок.
— Это точно, — вспомнив их знакомство, согласилась с таким определением Иль. — Но на самом деле он адекватнее, чем мне тогда показалось. Не знаю, что это у него было — подростковые гормоны, эйфория после поступления не туда, куда родители хотели или ещё что — но это, судя по всему, скорее маска, чем реальность. Но если он как-то так же обошёлся с однокурсниками, я могу их понять, — заметила успевшая в ходе подготовки к мышовковым бегам неплохо узнать первокурсника менталистка. — Но его самого сложности с ними не слишком заботят.
— И это тоже проблема. Но мы вроде не о Тео собирались поговорить? Атакуй.
— Так просто? — удивилась она, поднимаясь со скамейки.
— Боевая менталистика вне дуэлей как правило обходится без красивых стоек. Да и не знаете вы пока схемы, с которыми мне потребовалась бы свобода движений, а без них я и сидя справлюсь. — Иль подошла ближе и тоже уселась на маты. — Неожиданно.
— Смысл отвлекаться на то, чтобы стоять, если вы сидите?
— Резонно. Атакуй.
Она сплела «Дерсар». Ир Ледэ легко закрылся и атаку принял на адресный щит от неё. Явно успел считать, что она собирается использовать.
— Много думаешь.
— Вы просто схемами чтения лучше меня владеете.
— Ну вызови менталку.
Иль заколебалась. С одной стороны с менталкой шансов у неё больше, с другой — даже с менталкой магистру ей противопоставить нечего.
— Остальным вы тоже дадите подсказки?
— Думаю, да, — кивнул преподаватель. — Надо же потренировать вас и в боевой менталистике.
Вообще-то эта идея была спонтанной, изначально ничего такого он не планировал, но студенты справились быстрее расчётного времени, пришлось импровизировать, а теперь идея потренировать их казалась довольно удачной.
— Понятно, — она откинулась на спину.
Менталка возникла спустя пару секунд. И вот сейчас ир Ледэ поднялся. Хорошо ещё, сам менталку не вызвал. Впрочем, даже без менталки он легко считывал или угадывал, что она использует.
— А теперь попробуем наоборот. Настраивайся на чтение и старайся закрываться адресно.
Иль едва не взвыла, взметнула более-менее универсальную защиту от атак и поспешно использовала другую схему чтения мыслей.
— Сбиваешь подпитку щита, когда используешь новую схему, — отметил наставник. — Либо отведи на него больше энергии, либо старайся не так сильно фокусировать внимание на активируемой схеме.
— Это легко сказать, а сделать куда труднее!
— С менталкой, связкой и атаками некромантией же у тебя это выходило, хотя там ещё и схемы не только ментальной. Значит, можешь, если захочешь.
— Там схемы были более отработанные.
— Кто тебе мешает боевую отработать?
— Да как-то…
— Просто кое-кто расслабился, когда на меня свалилась куча административной работы, — заметил на это магистр. — Ладно, наверстаем, я вроде бы разобрался со спецификой деканской работы, смогу больше времени уделять вам.
Ответить она не успела — магистр атаковал. Каким-то чудом щит она поставила нужный.
— Уже лучше, — кивнул преподаватель и атаковал снова.
Второй раз ей так не повезло, но схема прошла по границе щитов.
— Соберись.
Новая атака. Щит. Атака. Щит, опять не тот. И снова не тот.
— Не думаю, что из меня получится боевой менталист, — честно признала Иль после очередного.
— Если прямо серьёзно в этом направлении не будешь работать, не получится, — легко согласился ир Ледэ. — Развить можно, боевого менталиста я вам на следующий год постараюсь найти, но в твоём случае не уверен, что тебе так уж нужна боевая менталистка уровня выше «могу себя защитить от другого менталиста с не боевой специализацией».
— Пожалуй.
— Ну а с боевиком, как навык не нарабатывай, небоевику всё равно очень сложно справиться.
— Вы же справились. Хотя я и не понимаю как. Вы говорили про усиление, но схемы других специальностей использовать на дуэлях нельзя, это все знают.
Её смерили долгим взглядом, а потом вдруг сообщили:
— Внушение использования вроде того, как ты это делала в Лесах для Теслы.
— Некромантии? Да ещё без цели? — нахмурилась Иль. — Это же опасно!
— Магистр ир Вильос это же сказал. Чуть… другими словами, — признал менталист. Девушка проглотила смешок, какими именно словами она примерно представляла. — Я не знал, ну или знал и забыл про эти ограничения некромантии. А в тот момент это казалось хорошей идеей. Потом уже мне объяснили, как я рисковал. Потому я и не стал тебе тогда объяснять, что и как использовал.
— И правильно, наверное. Тогда я могла бы и решить попробовать, это сейчас уже понимаю опасности взаимодействия. Что у вас за сочетание схем было?
— Внушение использования «Исате» и «Азар». И этого хватило, чтобы справиться с опытным боевым менталистом, так что делай выводы.
— Да я и не собиралась использовать некромантию в паре с боевой менталистикой, слишком высокие риски. Что с чем взаимодействует непонятно, проверить сложно, а если усиление пойдёт, неизвестно как это скажется на разуме противника. Ну их, такие эксперименты.
— Рад, что ты это понимаешь. Ладно, возвращайся в тело. После вчерашнего тебе не стоит злоупотреблять менталкой.
Иль кивнула. Смысла оставаться в менталке действительно не было. Дематериализовалась.
Открыла глаза спустя несколько минут.
— Уже быстрее, но ещё есть куда стремиться, — заметил внимательно следящий за ней магистр. Протянув руку, помог сесть: — Проверяйте тетрадь по общей. У Беатрис она наверняка с собой.
С подсказкой ир Ледэ стало немного проще. Всё же куда легче пересматривать схемы одного раздела. А вдвоём — магистр настоял на том, чтобы они этим занимались вместе с Беатрис — ещё и в два раза быстрее. Вскоре к ним присоединились Кларисса со своей напарницей, ворчащая, что продержаться против магистра — это издевательство, а не способ получить подсказку. Ближе к вечеру пересмотром тетрадей занялись и ещё несколько их однокурсников, включая Сандру. Что показательно, у всех были или общая, или прикладная.